新華社沈陽4月30日電（記者王瑩）沈陽工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)學(xué)生王佳興通過跨校修讀學(xué)分，選擇了自己喜歡的《計算機(jī)仿真》課程，授課教師為東北大學(xué)薛定宇教授。王佳興參與了多項科技競賽并獲獎，如今被保送到東北大學(xué)繼續(xù)就讀研究生。
近年來，遼寧省教育廳扎實推進(jìn)普通高校開放辦學(xué)，加強(qiáng)校際、校所、校地、校企合作。截至目前，全省已有792項重點校際合作項目取得了階段性成果，542個產(chǎn)學(xué)合作項目獲批教育部立項，全省28.7萬名大學(xué)生實現(xiàn)跨校修讀學(xué)分。
“跨校修讀學(xué)分的學(xué)習(xí)方式，讓我們有機(jī)會選擇更多的喜愛課程，共享遼寧省的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，了解到最具前瞻性的科研動態(tài)，學(xué)到了更多知識。”王佳興說。
據(jù)介紹，遼寧省從2011年起試水建立“高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)在線跨校修讀學(xué)分”校際協(xié)同育人新模式，通過網(wǎng)上精品公開課，實現(xiàn)高校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。同時，不斷推動體制機(jī)制創(chuàng)新，面向遼寧振興發(fā)展需求，在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、教師互聘、協(xié)同創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)合作、對外交流等方面加強(qiáng)深度合作，切實增強(qiáng)合力，提升整體核心競爭力。
在高校聯(lián)合培養(yǎng)方面，組織高校聯(lián)合開發(fā)精品課程，強(qiáng)化培養(yǎng)過程管理，完善學(xué)分認(rèn)定轉(zhuǎn)換制度。全省60所高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生70443人，34所高校舉辦研究生聯(lián)合培養(yǎng)項目91項，培養(yǎng)2200余人。東北大學(xué)等高校通過舉辦研究生國際論壇、指導(dǎo)教師校際交流會等，有效推動研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。大連理工大學(xué)等高校依托優(yōu)勢特色學(xué)科，推進(jìn)平臺、項目、研究生三要素校際共享，在聯(lián)合培養(yǎng)博士生方面取得較大成績。
同時，遼寧省指導(dǎo)高校通過教師互聘、干部掛職、跨校組織創(chuàng)新團(tuán)隊等方式，加強(qiáng)教師校際交流，解決人才結(jié)構(gòu)性短缺問題。全省高校開展教師互聘項目86項，參與教師1100余人。
在產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人方面也取得成效。2019年以來，遼寧省組織高校聚焦行業(yè)企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵問題，實施協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同育人重點項目280余項，促進(jìn)高校學(xué)科、人才、科研與產(chǎn)業(yè)互動，推動科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，2020年全省高校省內(nèi)轉(zhuǎn)化3184項，轉(zhuǎn)化金額7.56億元。
