黃照權
習近平總書記視察廣西時強調指出，要深化疾病預防控制體系改革，強化基層公共衛(wèi)生體系，創(chuàng)新醫(yī)防協同機制，提升基層預防、治療、護理、康復服務水平，毫不放松抓好常態(tài)化疫情防控。黨的十九屆五中全會提出，要建設高質量教育體系，加快建成教育強國。作為一所具有87年辦學歷史的省屬重點和省部共建醫(yī)科大學，廣西醫(yī)科大學要按照“起步就要提速，開局就要爭先”的要求，真抓實干、擔當作為，全面落實立德樹人根本任務，深化教育改革創(chuàng)新，全力以赴辦好人民滿意的高等醫(yī)學教育。
一、落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)更多高質量醫(yī)學人才
醫(yī)大為名，大醫(yī)為道�！盀檎l培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”是大學的根本性問題。做好新時代教育工作，就要堅持把立德樹人作為根本任務，把推進教育創(chuàng)新和高質量發(fā)展作為激發(fā)教育活力的根本動力。廣西醫(yī)科大學始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹落實習近平總書記關于教育工作的重要論述，遵循醫(yī)學教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，扎根八桂大地辦人民滿意的高等醫(yī)學教育；始終把提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿到教書育人全過程；始終將人才培養(yǎng)與實施健康中國戰(zhàn)略等國家重大發(fā)展戰(zhàn)略緊密結合，使學校發(fā)展與國家需求同頻共振；始終把創(chuàng)新精神作為醫(yī)學人才培養(yǎng)的靈魂，努力把學校建成廣西創(chuàng)新人才培養(yǎng)新高地、醫(yī)學人才供給的蓄水池和高端衛(wèi)生人才的集聚區(qū)。
在這些辦學理念、辦學思想和辦學目標的引領下，廣西醫(yī)科大學時刻不忘為黨育人的初心，始終不改為國育才的立場，努力培養(yǎng)“立大志、明大德、成大才、擔大任”的新時代醫(yī)學人才，提出“重教重育重學，成人成才成功”的教書育人口號；深入推進醫(yī)學教育改革創(chuàng)新發(fā)展，全面實施教師教學能力提升工程，深化以賽促教為抓手的“卓越醫(yī)生”實踐教學改革；探索出一條“德醫(yī)交融”的思想政治理論課特色品牌之路，催生了人才培養(yǎng)改革的內生動力，走上了教育教學全面全新、高質量發(fā)展的“快車道”。
二、深化教育改革，推動高等醫(yī)學教育高質量發(fā)展
自治區(qū)黨委書記、自治區(qū)人大常委會主任鹿心社在2021年全區(qū)省級領導和廳級主要負責同志專題研討班上提出，要緊緊圍繞“建設壯美廣西 共圓復興夢想”總目標總要求，不斷提高準確把握新發(fā)展階段、搶抓用好新發(fā)展機遇、深入貫徹新發(fā)展理念、加快融入新發(fā)展格局的能力水平。我們要在立足新發(fā)展階段中把握重點，在貫徹新發(fā)展理念中把握關鍵，在構建新發(fā)展格局中把握具體，推動高等醫(yī)學教育高質量發(fā)展。
推動“省部共建”取得新突破。堅持把發(fā)展機遇轉為發(fā)展成效，充分發(fā)揮孺子牛、拓荒牛、老黃�！叭！本瘢涌焱苿庸步ㄈ蝿章鋵嵚浼�。一是準確識變，聚焦關鍵指標和薄弱環(huán)節(jié)，針對重“技”而輕“道”、重“治”而輕“防”、重“專”而輕“全”的醫(yī)學教育格局，拿出硬招實招，破難題、補短板、強弱項、促提升。二是科學應變，把握重點突破關鍵領域，對標對表國家一流學科和一流專業(yè)建設標準，不斷優(yōu)化調整布局，注重提高內涵質量，持續(xù)強化現有國家一流和廣西一流學科專業(yè)建設，爭取打造更多品牌專業(yè)和優(yōu)質學科。三是主動求變，聚焦生命全周期“整體健康”觀念與人類衛(wèi)生健康共同體意識，聚力深化醫(yī)改和健康中國建設，強化人才培養(yǎng)頂層設計，不斷完善師資共享和醫(yī)教協同育人機制，建立多學科交叉的教學科研創(chuàng)新團隊和復合型卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深入推進新醫(yī)科建設，努力打造區(qū)域醫(yī)學教育樣板院校。
抓好多校區(qū)同質化建設。2019年，隨著武鳴校區(qū)和玉林校區(qū)一期工程建成投入使用，學�；拘纬啥嘈^(qū)辦學格局。各校區(qū)相隔較遠，跨市跨區(qū)，必須著力解決“多校區(qū)同質化”發(fā)展難題。一方面，加強頂層設計，完善布局規(guī)劃，優(yōu)化工作體制機制，統籌推進各校區(qū)及相關配套建設時序；另一方面，緊緊抓住南寧教育園區(qū)擴容建設這個有利契機，盤活用好學�，F有各校區(qū)存量，咬住擴大資源增量不放，建立以存量活帶動增量興的激勵機制、以借外力促增量的共贏機制，層層傳導壓力，形成有效責任閉環(huán)。
助力構建強大公共衛(wèi)生體系。習近平總書記強調，要從頂層設計上健全國家公共衛(wèi)生應急管理體系，加強公共衛(wèi)生與防疫專業(yè)人才培養(yǎng)和隊伍建設，提高應對突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力水平。作為全區(qū)公共衛(wèi)生與防疫人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)，廣西醫(yī)科大學必須牢固樹立“大衛(wèi)生、大健康”理念，不斷深化“以職業(yè)需求為導向”和“以公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學＋X”多學科為背景的復合型創(chuàng)新拔尖公共衛(wèi)生與防疫人才培養(yǎng)體系；健全學校與疾病預防控制中心、醫(yī)院、科研機構協同育人機制，積極籌建新的公共衛(wèi)生學院，爭取教學、科研、醫(yī)療在國家級大項目、大平臺、大成果上取得突破。
三、主動服務廣西和國家戰(zhàn)略，不斷拓展對外開放辦學成果
教育對外開放是教育現代化的鮮明特征和重要推動力。廣西沿海沿邊，擁有“一灣相挽十一國，良性互動東中西”的獨特區(qū)位優(yōu)勢，多重國家戰(zhàn)略疊加，擁有眾多國家級開放平臺。要利用好這些資源，堅持擴大教育對外開放，積極打造面向東盟的醫(yī)學教育國際交流與合作高地，讓八桂大地共享醫(yī)學開放辦學成果。一方面，大力實施海外引智育智工程。主動加強同“一帶一路”沿線國家醫(yī)學教育交流的互鑒、互容、互通，繼續(xù)參與中國—東盟職業(yè)教育聯展暨論壇、“留學廣西”國際教育展和廣西高校優(yōu)秀教師出國留學深造項目，持續(xù)深化校際戰(zhàn)略合作關系，不斷加強與國（境）外多邊機構的交流合作，擴大醫(yī)學教育國際公共產品供給，形成更全方位、更寬領域、更多層次、更加主動的教育對外開放局面。另一方面，不斷拓寬與國（境）外高校聯合培養(yǎng)學生的渠道。致力于打造東盟醫(yī)學留學生首選留學目的地院校，積極建設中國—東盟醫(yī)療保健合作中心（廣西）項目和國際聯合培養(yǎng)基地，加強國際科研合作交流，以重大疾病防治、醫(yī)藥基礎研究等為重點方向，打造一批承載國際協同創(chuàng)新的國際聯合實驗室，聯合承擔國際合作項目，共同產出高質量科研成果，通過定期舉辦中國—東盟國際口腔醫(yī)學交流與合作論壇、中國—東盟再生醫(yī)學國際會議、“一帶一路”國際地中海貧血防治研討會等高端國際學術會議，不斷提升學校辦學的國際聲譽和影響力，為構建新時代“健康絲綢之路”和人類衛(wèi)生健康共同體做出新的更大貢獻。
（作者為廣西醫(yī)科大學黨委書記）
