新銳觀察
□山東 張立美
近日，一則坊間傳言引發(fā)了不少學(xué)子的“羨慕嫉妒恨”。傳言稱：廣東恩平市考生考上重點本科線，人人都有錢獎勵。記者采訪得知，根據(jù)某企業(yè)與恩平市教育局協(xié)商的高考獎勵金實施方案，該企業(yè)拿出專項資金專獎優(yōu)秀考生，獎勵順序是：先優(yōu)先獎勵“狀元”，其次是“985工程”大學(xué)錄取生，再是“211工程”大學(xué)錄取生，最后才是“重本線”入圍生。（據(jù)《廣州日報》6月30日報道）
不分學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，重獎“狀元”和“重本線”入圍生，既給房子，又給錢，這確實很能吸引大眾眼球。不少人站在道德制高點上，批評此舉是沒有必要的錦上添花，是“高考GDP”的表現(xiàn)。但在筆者看來，企業(yè)掏錢重獎“狀元”并無不可，也無不妥，與教育公平并不矛盾。
重獎“狀元”的資金不是來自政府財政資金，而是由企業(yè)贊助，是個人掏錢。既然是個人掏錢，那么究竟是重獎少數(shù)的“狀元”，還是扶助更多的貧困大學(xué)生，完全是掏錢企業(yè)的自由和權(quán)利，任何人都不能強(qiáng)迫他們必須把錢捐給貧困大學(xué)生。相反，重獎“狀元”即便是錦上添花，但在本質(zhì)上仍屬于企業(yè)履行社會責(zé)任之舉，是在做慈善事業(yè)，并沒有違反法律法規(guī)和公序良俗，與扶助貧困大學(xué)生之間沒有本質(zhì)區(qū)別。
事實上，實現(xiàn)教育公平，企業(yè)和私人并沒有這個責(zé)任和義務(wù)。換句話說，不讓一名大學(xué)生因為家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，這是政府的責(zé)任，要靠財政資金解決，而不能靠企業(yè)和私人捐資。進(jìn)一步說，大眾要求企業(yè)捐助的資金必須用在貧困學(xué)生身上，這是一種典型的錯位要求，是錯誤地要求企業(yè)和私人承擔(dān)起政府應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
