2020年9月11日，習近平總書記在科學家座談會上的講話中指出：“科學成就離不開精神支撐�？茖W家精神是科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富�！绷⒆阈聲r代，展現(xiàn)新作為，科學家精神蘊含著胸懷祖國、服務人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關、團結協(xié)作的協(xié)同精神以及甘為人梯、獎掖后學的育人精神。新時期，廣大青年肩負沉甸甸的歷史使命，要成為擔當民族復興大任的時代新人，特別需要學習傳承科學家精神。弘揚科學家精神與培育時代新人是相輔相成、不可分割的，我們要用科學家精神涵養(yǎng)時代新人培育，積極傳承和弘揚科學家精神，促進青年一代成長成才。
愛國精神是科學家精神的基本前提。科學無國界，科學家有祖國。習近平強調：“氣節(jié)也好，人格也好，愛國是第一位的�！睆腻X學森、鄧稼先到袁隆平、鐘南山，科學家群體的職業(yè)選擇和研究方向無不彰顯著報效祖國的滿腔熱血。青年興則國家興，青年強則國家強。培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人，用科學家精神引領時代新人培育，要牢牢守住愛國初心，用科學家群體的愛國情懷感召學生，教育青年要正確處理好個人發(fā)展與國家需要之間的關系，堅定政治立場，實現(xiàn)個人發(fā)展與國家戰(zhàn)略需求同向同行，以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。
創(chuàng)新精神是科學家精神的核心要義。黨的十九屆五中全會強調，堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。據(jù)世界知識產(chǎn)權組織等發(fā)布的《2020年全球創(chuàng)新指數(shù)報告》顯示，中國創(chuàng)新能力在131個經(jīng)濟體中排名第14位，連續(xù)兩年位居世界前15行列，在多個領域表現(xiàn)出領先優(yōu)勢，是躋身綜合排名前30位的唯一中等收入經(jīng)濟體，創(chuàng)新型國家建設取得新進展。居安思危，我們必須清醒地認識到我國距離創(chuàng)新強國尚有距離，自主創(chuàng)新能力需要全面提升。青春的標志在于創(chuàng)造，青年作為社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。用科學家精神助力時代新人的培育，就是要弘揚科學家精神蘊涵的創(chuàng)新創(chuàng)造精神，激發(fā)青年群體的創(chuàng)新意識，釋放新時代青年的創(chuàng)造活力。
求實精神是科學家精神的內在要求。實事求是是指導我國社會主義建設的重要思想方法。新時代中國青年勇?lián)鷼v史使命，需立足本職、埋頭苦干，從自身點滴做起，在立德樹人的進程中求真務實�！扒Ы倘f教教人求真，千學萬學學做真人”，弘揚求真務實的科學家精神，應以“知行合一”為路徑，用嚴謹求實的專業(yè)精神、鍥而不舍的奮斗精神、艱苦執(zhí)著的探索精神教育引導學生，使青年學生既學識淵博又本領高強，以探索真知、求真務實的態(tài)度求真學問、練真本領，以厚實的底氣、無畏的勇氣努力為實現(xiàn)國家富強、人民幸福貢獻自己的青春和智慧。
奉獻精神是科學家精神的應有之義。習近平總書記指出：“要鼓勵科技工作者專注于自己的科研事業(yè)，勤奮鉆研，不慕虛榮，不計名利�！比说谋举|屬性決定了人的社會價值是衡量人生價值的重要標準。放眼未來社會，中國的未來屬于青年，時代的光輝榮耀感召青年。為黨育人為國育才，就是要服務于中國共產(chǎn)黨治國理政的需要，使廣大青年努力成為能夠擔當民族復興大任的時代新人。在此過程中，廣大青年應勇?lián)厝�，發(fā)展自身、貢獻社會、造福人民。弘揚科學家精神助力時代新人培育，就是要弘揚奉獻精神，積極踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，充分發(fā)揮優(yōu)秀榜樣的先鋒模范作用，以優(yōu)秀科技工作者的事例感召學生，注重實踐養(yǎng)成，引導青年學生積極作為、主動擔當，勇做時代的弄潮兒。
協(xié)同精神是科學家精神的必然要求。團結協(xié)作是我國的傳統(tǒng)美德，“單絲不成線，獨木不成林”“二人齊心，其利斷金”，這些古語與詩句滋潤著我們的思維方式與行為方式。世界的未來屬于年輕一代，為了更好地發(fā)揮青年在世界大舞臺的作用，習近平提出：“各國青年應該通過教育樹立世界眼光、增強合作意識，共同開創(chuàng)人類社會美好未來。”在新時代發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，繼續(xù)弘揚偉大團結精神，以團結互助的科學家精神助力時代新人培育，增強青年一代的團隊意識，堅定合作共贏的理念，以開放包容的態(tài)度促進合作共贏。
育人精神是科學家精神的重要內容。科技創(chuàng)新，貴在接力。習近平總書記指出：“希望廣大院士發(fā)揮好科技領軍作用，團結帶領全國科技界特別是廣大青年科技人才為建設世界科技強國建功立業(yè)。”中國加速向科技創(chuàng)新強國進軍的過程是一場接力賽，老一輩科學家做好領跑者，傳好接力棒，青年一代跑好接力賽，意義不言而喻。發(fā)揮好育人精神，也是科學家精神薪火相傳的關鍵。弘揚科學家精神，要弘揚育人精神，提攜后學，為青年一代的發(fā)展開辟道路，為中國培養(yǎng)新生的科技力量；要堅持正確的育人理念，不僅注重提升青年一代的專業(yè)知識和專業(yè)本領，還要幫助青年一代樹立正確的理想信念，促進青年一代成長成才。
中國特色社會主義進入新時代賦予廣大青年新的歷史使命，大力弘揚科學家精神，有助于引導廣大青年保持強烈的愛國心、堅定的報國志，把愛國奉獻的熱情轉化為創(chuàng)新創(chuàng)造的不竭動力，讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值，為實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大貢獻。
【本文系遼寧省社會科學基金重點項目“讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值”（L19WTA012）的階段性成果】
�。◤堉驹禆|北大學馬克思主義學院教授、東北大學中國特色社會主義理論體系研究中心研究員；馬慧慧系東北大學馬克思主義學院碩士研究生）
