職業(yè)教育
加快培養(yǎng)新時代“廣西工匠”
統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中教育和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。鼓勵普通高中與中等職業(yè)學(xué)校課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通、學(xué)籍轉(zhuǎn)換，促進(jìn)普職融通，為學(xué)生提供更多選擇機(jī)會。
深入推進(jìn)1＋X證書制度試點(diǎn)，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校根據(jù)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將證書培訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案。強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，確保實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時一半以上。
高等教育
推動應(yīng)用型高校發(fā)展
《規(guī)劃》提出，統(tǒng)籌推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推動一批高校和學(xué)科達(dá)到或接近國際國內(nèi)一流水平。繼續(xù)實(shí)施廣西高校一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，分層次支持建設(shè)60個左右的高水平學(xué)科。
加快推進(jìn)南寧教育園區(qū)和桂林高校集聚區(qū)建設(shè)，支持在高等教育資源薄弱的區(qū)域設(shè)置高校。促進(jìn)高等教育布局與產(chǎn)業(yè)布局和社會發(fā)展需要相銜接，支持建設(shè)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的工學(xué)、農(nóng)學(xué)類應(yīng)用型高校和本科層次職業(yè)學(xué)校。
| 上一頁 下一頁 |
| 第 [1] [2] [3] [4] [5] 頁 |
